一條中史題差點引發「關公危機」：Meta Learning 學歷史，也學嚴謹與真誠
利申先：我係好認真去度 Threads 題目、搜集資料、整圖放 IG，包括再寫這篇放在網頁的 Blog。
事情的初心
其實起初只係想個 IG 唔好咁悶。
成日都講 DSE 英文生字的 IG，真係自己都覺得悶。於是心想：不如試下玩文史哲？
計劃好簡單： Threads 搞個投票，24小時後把結果貼上 IG，再配一個中史 x 地理 x 屯門的知識點，收工。
題目方向很快定下來：很少人知書本上的梁啟超，是廣東新會人，但從未仕官；加上屯門亦有一間「新會商會中學」，於是屯門，廣東，新會，梁啟超，四個元素 cross over，就成為「廣東人」不等於「做過廣東官」的 tag line。
整好題目，我仲叫 AI verify 了一次。AI 話題目高質，仲建議加句「連 AI 都答錯」來吸引眼球。
最後，AI 真是對的，它一語成讖：AI 真係錯咗。
出題前的準備
選主題、請教同學如何開 Poll、研究如何把答案置頂、Schedule 了星期日早上 10:00 發帖、整好 IG 圖。
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一切就緒，等待24小時後公佈答案。100票，作為唔玩 Threads 的補習社 account，其實我都收貨。
意外發現
當日 11:30 ，準備上課之際，才記得要 like 自己的帖文。
一看 — 86票，已經有人答韓愈。
下課後約 6:00pm，550票，13則留言。討論開始了。
然後，才知道出了事。
開始被質疑
Threads 友 @andrew990132 留言指出：1915年，梁啟超在廣東肇慶成立護國軍政府（軍務院），擔任撫軍兼政務委員長及兩廣都司令都參謀，更有歷史照片為證。
我再次確認資料。護國運動中廣東肇慶的政府不是什麼真正的政府，如果用 Reel 幾秒都講得哂：
當時袁世凱稱帝，數月間各省都宣佈自己獨立。1915 年5月，梁啟超成為了廣東肇慶軍務院的「撫軍政務委員長」及「兩廣都司令都參謀」，而同年 6月，袁世凱死，黎元洪做總統，所有獨立行動結束。
面對還有 16 小時才公佈答案，我有兩個選擇：
一、撐 —— 那根本不是有權力的正式政府，梁啟超的「任命」，怎可算是「官職」？
二、跪 —— 題目明明寫「廣東相關的官職」，而梁啟超確實有相關職銜，錯在出題的我。
我思考了一陣，選擇了跪。
錯在沒有留意細節的我。立即私訊兩位讀者，說明會公開澄清，希望事情不再發酵。幸好兩位都是受過嚴謹大學歷史訓練的文科人，說話總容易一點，火頭算是壓下了。
然後改 reply，改了一早整好的 IG 圖。
四個選項，各有故事
題目的四個選項，其實每個都有值得細說的地方，亦是本文出現的原因：
韓愈與潮州：一場貶謫，一段廣東緣
唐憲宗元和十四年（819年），韓愈上書諫阻皇帝迎接佛骨，言辭激烈，觸怒龍顏，被貶為潮州刺史。
潮州，在唐代是蠻荒之地，氣候濕熱，瘴癘橫行。在路程間，韓愈的女兒死了，路過陝西藍關，大雪紛飛，韓愈見到姪孫韓湘（相傳為八仙之一的韓湘子，在《八仙得道傳》故事中也有提及，此段亦收錄在黃大仙的靈簽第 43 簽下下 — 韓文公被貶）。
然而，他在潮州任內不足八個月，卻做了幾件影響深遠之事：驅除鱷魚之患（《祭鱷魚文》）、興辦學校、贖放奴婢。潮州人感念至今，當地的江改名「韓江」，山改名「韓山」。
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亦有 Threads 友說韓愈來過老屯（屯門）
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一位北方文人，DSE中文範文《師說》、文學篇章《進學解》的作者竟以刺史身份在廣東和屯門留下如此深刻的印記。
林則徐：虎門銷煙背後，還有兩廣總督
1839年，林則徐以欽差大臣身份赴廣州，主持虎門銷煙，是世人皆知的近代中國抵禦外侮的歷史事件。
此前在湖廣總督任內，他已秘密部署禁煙準備。銷煙之後，更正式出任兩廣總督，掌管兩廣軍政大權。
廣東，是他最重要的歷史舞台。
李鴻章：最冷門的兩廣總督
李鴻章與廣東？許多人感到意外。
歷書上的他是淮軍統帥、北洋大臣，是被人說成替清廷簽下《馬關條約》、《辛丑條約》的「賣國賊」（其實讀過歷史都知這個說法十分偏頗）。然而1899年，年屆七十六歲的李鴻章，靜靜地出任了兩廣總督，翌年才因義和團事變被召回京。這段廣東歲月，夾在歷史縫隙之間，鮮為人知。
梁啟超：廣東人，卻從未任廣東官？
題目原意，在此。
梁啟超，廣東新會人，戊戌變法的靈魂人物，流亡日本後筆耕不輟，影響一代知識分子，我們這一輩，中文要讀他的《敬業與樂業》、文學要讀他的《論小說與群治關係》(極之精采的文章)；
現在的 DSE 中史也有他的蹤影，時代與知識分子；公民科嘛，我估都要，不過係讀佢個仔 ： 梁思成，他是中華人民共和國國徽的設計人；文學又可以讀佢新婦（梁思成太太）：林徽音，佢係詩人徐志摩朝思暮想的情人；他們的兒子，梁啟超的孫，就是中國環保之父梁從誡。
言歸正傳：「廣東人」不等於「做過廣東官」—— 這是題目想帶出的知識點。
事後的反思
經過這次幾乎釀成「關公災難」的經歷，我意識到幾件事：
學術嚴謹度是教學的底線。歷史是好專業的科目。 一個字、一段時期，足以推翻整條題目。這跟我們平時處理 DSE 英文或中文 題目一樣：細節和拆題決定生死。
質素決定一切。一個只有 100 followers 的帳號，一條高質素的題目，帶來了超過 7,000 views。這證明我們需要的不是花巧的宣傳、喧鬧的抄作，而是具備批判性思考價值的優質內容。
互動教學的威力。Threads 的討論讓我們看到，補習社都可以透過網絡交流，建立更深社群、地區的連結。
這是一場最好的身教。作為一間屯門高中補習社，我們常要求同學要在 DSE 考卷上要 check 卷，即時修正錯誤，才是我們想傳遞的學習態度。
沒有氣餒，反而有少少興奮。下次再出投票。🤡
(編按：Meta Learning 雖愛好文史哲，但我們專注於 DSE 中英數主科教學，目前暫未開辦中史補習班喔！)
