經過漫長的計算，終於將繁複的算式化簡成√5 (開方5), 那麼，答案是多少？
對！是2.24 (corr. 3sig. fig.) (準確至3個有效數字)
如果我問其中一個普通高中補習學生，上面答案是如何得出？他們會先假設這位補習佬是不是傻的，然後答：「計數機」（總會有人假設：屯門補習係差啲🫣)
很難想像沒有計數機如何計算√5，我們只知√5 是在 √4 和 √9 中間，答案一定是2和3之間的無限多組合數字。
沒有計數機的日子裡，上述答案應該視為必然，但 HKDSE 強烈依賴計數機的同學，未必人人都懂的√5會在2和3這個數學邏輯🤦🏻♂️ — 我深信，應否在課堂內使用計算機，當年必然引起廣泛討論。
如此不難預料 ChatGPT 的命運。理論上，ChatGPT 已經可以將一般的家課、作文甚至閱讀報告也能在數秒之間完成，而且不能分辨是人還是 AI 做出來的。可以肯定的是，教育界將會再一次受到科技的衝擊，進行下一波的改革。補習界亦不能幸免，然而，如果放下抄功課的問題不談（始終補習沒有這個問題）ChatGPT 可以為補習帶來什麼？
為了解答這個問題，我邀請了 Notion 內的 AI 幫我談談「它」對 ChatGPT 對補習的影響，由我這個「屯門補習」佬來回應一下：
ChatGPT 對補習的影響
ChatGPT 技術可以幫助學生更快速地了解和掌握知識，並且可以更有效地完成課程。它的強大的語言處理能力和即時互動功能可以讓學生更快地理解和掌握知識，並且能夠更快地完成課程。另外，ChatGPT 技術還可以提供更多的支持和幫助，讓學生能夠更容易地完成課程。
好明顯 AI 的功力只能推砌宣傳式的字眼，所謂「更多的支持和幫助」好像沒有實際的用途。事實上，運用 AI 生成閱讀理解練習，甚至可以幫助語文補習導師提供更多不同形式的例句、例子，憑著 AI 的「腦」創作的例子可以極速拓闊同學的眼界，對於高中DSE的英文科尤為有用。
的確，語言處理能力能使學生由查字典，進化至網上資料，再變成 AI，省卻了查字典的時間。至於提供哪些「更多的支持和幫助」，ChatGPT 好像說不出來。事實上，補習的地位依然鞏固，補習導師是真人的互動，有感性，有血性，有情緒（當然 AI 都被視為有），這些「真人補習」暫時 AI 都未能及得上。
在補習課程中，ChatGPT 技術可以讓學生更有效率地學習知識，並且可以有效地提供更多的資源和活動，以便學生能夠更有效地學習。在補習課程中，它也可以提供更多的支持和幫助，更加有效地提供學習教材和資源，並且提供更多元化的課程活動，以便學生能夠獲得更多的收穫。
頭半段只係重複。至於 ChatGPT 可以使補習「有效地提供學習教材和資源，並且提供更多元化的課程活動」這一個小弟可不反對（再一次強調「小編」二字極為公廁🚽老土）。事實上，我們補習社已經積極投入使用 ChatGPT 作為教材，配合我們的導師的經驗，更易設計出更多的練習和文章，配合不同程度的同學學習，對於高中文憑試十分有幫助。
總的來說，ChatGPT 技術對補習的影響是非常重要的，它可以幫助學生更快速地學習知識，並且可以有效地提供更多的資源和活動，以便學生能夠更有效地學習。另外，它也可以提供更多的支持和幫助，讓學生更能夠更有效地完成課程。
這一段乏善足陳。截至行文為止，雖然小弟的初中和高中英文補習班已廣泛地運用 ChatGPT ，但它的中文創作能力仍有待改進。
數學沒有因為計算機的出現令世人退步：數學差的，依然不及格；數學好的，靠計算機能做更深的數學。原因數學並不是「運算」，是邏輯思維；計算機的功能日漸增強，二十年前要用人手計算的二次方程，已變成了預設的 Formula 01。學「語文」的核心，是掌握生字、文法後然後發揮無限可能運用，甚至創作，這些 ChatGPT 只是提供無窮資源，只要一日有公平的考試制度，它都不會衝擊到補習和教育，所以，ChatGPT 對於語文科來說，應該不會使人退步，擁抱 AI 技術，正確使用它來補習，就可以突飛猛進；只用它做功課，就只會浪費時間、泥足深陷、學無寸進，這些人終有一日會被 AI 取代。